ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN

Realizar un producto de tipo digital en relación a uno de los relatos de "América cuenta sus mitos" de Flor Romero y enviar el link al correo vhriverosr2014@gmail.com. Por ejemplo, se selecciona el mito de "Bochica" y se decide hacer una presentación en power point en la cual se resume el relato o se hace una infografía sobre esta historia o se hace un video en grupo (máximo tres integrantes) que se debe subir a Youtube en el cual se hable sobre o relato o se dramatice. Para que la actividad se cuente como recuperación debe ser realizada y entregada a más tardar el viernes 27 de marzo antes de las 12:45 pm.

A continuación algunos link de apoyo y videos.

1. Guía para realizar presentaciones es power point. Haga click acá.

2. Enlace para las infografías. Haga click acá.

3. Infografías animadas. Haga click acá.

4. Presentaciones en Prezi. Haga click acá.

5. Videos en linea. Haga click acá.

GRADO OCTAVO

SEMANA 1

Contextualización (miércoles 4 de febrero - Día 3):

Actividad:
1. Explique el siguiente párrafo: “Un pueblo sin memoria es un pueblo sin historia, sin rostro y sin identidad en el presente. El folclor es el único y el más grande patrimonio humano de nuestro país, aquel que nos ayuda a definir cuáles son nuestras verdaderas raíces.”
2. Por lo general, las personas  y los pueblos tienen costumbres. Explica qué es una costumbre para ti. 3. En todas las familias existen costumbres o tradiciones. Por ejemplo, la celebración de la Navidad. En tu caso, ¿Cuáles son las costumbres y tradiciones más importantes de tu familia?


Tarea (miércoles 11 de febrero - día 3)
1. Menciona tres costumbres de alguna región de Colombia y describe detalladamente una de ellas
2. Recuerda un programa de temática costumbrista e identifica los elementos propios de esta corriente 3. Describe una escena familiar que sea costumbre. Ilustra con fotografías y preséntala en forma de cartel (Collage). He aquí algunas ideas de temas: “Así celebramos la Navidad…”, “Así fue el matrimonio de mi tío..”, “Un paseo familiar…” (Día 3 – 11 de febrero). Traer el libro para la próxima clase.

En la próxima clase se  trabajará ya con el libro y para cada semana se debe adelantar la lectura de siete capítulos. Para descargarlo haga click acá.

Evaluación:
El control del libro en su totalidad se realizará para el día 3 de la primera semana de marzo.

SEMANA 2

Actividad:
1. Lectura Cooperativa y comprensión lectora:
* Lector: Lee el texto en voz alta.
* Detective: Interrumpe cuando escucha una palabra desconocida. Además dice cual podría ser su significado.
* Preguntón: Hace preguntas cuando faltan datos o información explícita en el texto.
* Periodista: Resume lo leído. Hace paráfrasis.
* Adivino: Dirá como piensa que puede continuar el texto. Es decir, hará anticipaciones y predicciones.
* Sabio: Relaciona lo leído con saberes extratextuales.

PLEGABLE

Consiste en un plegable en un cuarto de cartulina negra con tres de los siguientes datos: biografía del autor, línea del tiempo, frases, vocabulario, análisis de personajes,  imágenes relacionadas con el texto y una o varias historias resumidas.